11月19日，同济大学首个劳动教育实践基地建成，由师生共同设计建造的屋顶花园正式亮相，这是学校加快构建同济特色劳动教育体系，创新劳动实践教育载体的重要探索。中午12时，依托中意创新周，劳动教育实践基地启动进行了启动仪式。校党委副书记彭震伟出席活动，同济大学本科生院、外事办、教学质量管理办公室、建筑与城市规划学院、新生院、环境科学学院和设计创意学院的负责人参加活动。活动吸引了来自各学院的40余名中外师生参加。

彭震伟为活动致辞。他指出培养高素质劳动者，是关乎国家和民族发展的重要工作。学校打造“同济梦想花园”劳动教育品牌，旨在发挥同济专业学科优势，对校园闲置土地进行景观改造，凸显劳动育人价值，让学生在劳动的过程中受到教育、体会到劳动的幸福感。学校要进一步调动辅导员、思政教师和专业教师的力量，不断创新内容和形式，为学生创造更多的劳动教育的机会和条件，通过丰富多样的劳动实践，教育引导学生崇尚劳动、尊重劳动，增强对劳动创造幸福的理性认知和实践自觉。

2018级风景园林专业本科生汪宏涛作为学生代表发言。他和60多名同学在建筑与城市规划学院陈静教授和方勤老师的指导下，共同完成了“同济梦想花园”的设计建造。在劳动的过程中，他不仅收获了专业知识，更加感受到劳动带来的幸福感。他说，“当我们结束一天的劳作，在夕阳下，像农民伯伯望着庄稼成熟一样，看着自己亲手建造的花园，一种成就感油然而生，原本陌生的同学变得更加亲近了。”

“梦想花园”的指导老师介绍了建造花园的初衷。“幸福不会从天而降，梦想不会自动成真”。劳动实现美好梦想。要实现梦想需要每个人辛勤劳动、诚实劳动、创新劳动。“我们在校园内所打造的梦想花园，就是希望让学生会劳动、能稼穑、勤四体、分五谷，尤其是让在城市里长大的孩子拥有接触土壤的机会，体会从大地获得生命的力量，认识到劳动、劳动者的神圣光荣。”

随后进行了“花开同济”揭幕仪式，老师和同学们把“梦想之花”贴在同济大学校园地图上，共同开启同济梦想花园。

紧接着，师生共同观摩了劳动教育特色工作坊。当天，劳动教育基地同时有11个劳动实践工作坊在开展。

幸运花种植课上，辅导员方勤老师正带着同学们了解植物的知识，指导同学们亲手种植“酢浆草”（又名幸运花）。幸运花种植课是“梦想花园”的品牌课程，花园里的100个花盆，已经被新生院的学生以宿舍为单位认领，学生将在花园中亲手种植培育农作物或者植物花卉。

相关负责人表示，我们要将梦想花园打造为集学生劳动、团结协作、感恩教育于一体的基地，并且号召学生党员带头投身劳动，以宿舍为单位认领作物，在每个收获的季节将耕种的作物送给宿管阿姨、保安、同学或者老师、父母，传递劳动价值，努力成为新时代大学劳动育人的典范。

“饮水思源”水处理技术实操体验课的现场，同学们正在自己动手，研究水处理的相关技术。工作坊指导老师、环境科学学院黎雷教授长期从事饮用水安全保障方向的研究，他说，希望同学们能够体会到水的来之不易，尊重劳动者创造的价值，同时也能够激发学生创造性劳动的思维。新生院济勤学堂开展的“我是收纳家”收纳整理培训工坊则是聚焦学生生活技能提升，由校友章文婧为寝室长代表进行培训。很多同学表示，“培训前觉得收纳是一件很简单的事情，没想到真的自己动手去实践了，发现也有很大的学问”。学堂将会继续开展“收纳整理技能大赛”，打造“勤劳+”劳动育人品牌。 “板凳艺术造型设计工作坊”的现场，由设计创意学院志愿者指导同学操作热压机、手动模具，制作属于自己的独一无二的小板凳。

据悉，近年来，同济大学高度重视劳动教育，将劳动教育列入人才培养方案，从2021级本科生开始实行劳动必修学时制度，构建生活技能养成、生活技能培养、社会实践锻炼、公益志愿服务、创新创业提升、专业特色实践和劳动主题教育七大劳动教育实践板块。建成《劳动教育》MOOC课程并辐射全国，出版具有同济特色的课程配套新形势融合教材《大学劳动教育》。开发“劳动教育”管理模块，依托信息化手段实现学生劳动教育过程记录，推动学生德智体美劳“五育”综合素养评定。未来，同济大学将进一步以劳动教育基地为依托，形成具有同济特色的劳动教育基地及国际化工坊课程矩阵，进一步推动劳动教育常态化、生活化和品牌化。（中国日报上海分社）